miércoles, 18 de diciembre de 2013

ACTIVIDADES PARA LECTURA DE LIBROS

Las actividades que deben realizar aquellos alumnos que han decidido leer un libro este periodo de vacaciones.

Libros y actividades

Toxina: (hasta 3 puntos) realizar las siguientes actividades (Cristina y María)
Enlace de descarga

Vector e Intención criminal realizar las siguientes actividades (Samuel y Manuel):(hasta 3 puntos) 

En este caso la tarea consiste en realizar 10 preguntas previas a la lectura con sus correspondientes contestaciones y otras 10 preguntas después de la lecturas y contestarlas.
Como modelo de preguntas puede ver los enlaces de descarga de toxina o la terrible huella de Kali

Tú puedes evitarlo realizar las siguientes actividades (Jorge, María José y Daniel): (hasta 2 puntos)

Realización de una presentación en PowerPoint, en la que se incluya de cada capítulo unas 10 diapositivas que resuma y/o conteste algunas de las preguntas que plantea y contesta el libro. Trabajo final debe contener unas 50-60 diapositivas.

El perfume realizar las siguientes actividades (Cristian): (hasta 3 puntos)

En este caso la tarea consiste en realizar 10 preguntas previas a la lectura con sus correspondientes contestaciones y otras 10 preguntas después de la lecturas y contestarlas.
Como modelo de preguntas puede ver los enlaces de descarga de toxina o la terrible huella de Kali

La temible huella de Kali realizar las siguientes actividades (Ayda): (hasta 3 puntos)
Enlace de descarga

Galileo envenenado (Pedro) (hasta 2 puntos)
En este caso la tarea consiste en realizar 10 preguntas previas a la lectura con sus correspondientes contestaciones y otras 10 preguntas después de la lecturas y contestarlas.
Como modelo de preguntas puede ver los enlaces de descarga de toxina o la terrible huella de Kali.

Para cualquier duda consultar mediante correo electrónico: jlorisquez@gmail.com



DOCUMENTALES SOBRE LA CÉLULA Y SU DESCUBRIMIENTO

Aquí, os dejo dos enlaces para ver online los documentales de la célula.
El trabajo consiste en ver el documental y realizar 15 preguntas sobre el mismo con respuestas tipo test (tres a elegir una). 
Si haces las preguntas sobre uno de los tres documentales obtendrás hasta un punto extra en cualquier examen de esta evaluación. En el caso de hacer preguntas sobre los tres documental (es decir, en total 45 preguntas tipo test, 15 de cada documental) obtendrás hasta dos puntos extras.

Los enlaces son:
http://abelgalois.blogspot.com.es/2010/07/documental-bbc-la-celula-cell.html
http://biologiaygeologiavegabaja.blogspot.com.es/2011/06/documental-de-la-bbc-sobre-la-celula.html


martes, 17 de diciembre de 2013

ACTIVIDADES DE REPASO Y REFUERZO

Aquí, dejo los enlaces para descargar las actividades de repaso y refuerzo de los temas 1, 2 y 3.
Las actividades de para ampliar son voluntarias  (se dará un punto extra por ellas, en este caso hay que copiar los enunciados). Las restantes actividades son obligatorias aunque no es necesario copiar los enunciados. De dichas actividades se realizará una prueba escrita, la semana siguiente del periodo vacacional.



viernes, 6 de diciembre de 2013

ACTIVIDAD PRÁCTICA: ÁRBOLES GENEALÓGICOS

La actividad consiste en realizar un árbol genealógico de tu familia con tres caracteres de los que aparecen en el siguiente documento.  Para cada carácter, tienes que elaborar un árbol genealógico en una presentación PowerPoint y si es posible con fotos del carácter de cada familiar.
Esta actividad si está correctamente desarrollada puede suponer hasta 1.0 punto más extra en el próximo examen de genética que tendremos el día 12 de Diciembre, día en el que finaliza el  plazo de entrega de  la actividado vía e-mail o a través de pendriver.





LA GENÉTICA EN LAS NOTICIAS DE ACTUALIDAD

Aquí, os dejo una noticia de actualidad para comentarla en el aula.


                                                      Pinchar en el enlace para ver noticia



Pinchar en el enlace para ver noticia


lunes, 2 de diciembre de 2013

MENDEL Y SUS GUISANTES

Aquí, os dejo el trabajo voluntario para ganar un punto en el próximo examen. Para ello tenéis que leer el texto y contestar a las preguntas. Se entregará junto al cuaderno el día del examen.


miércoles, 27 de noviembre de 2013

APUNTES GRUPOS SANGUÍNEOS


ADN DE PAPEL

Aquí, os muestro los diferentes modelos de ADN de papel realizados por los alumnos de 4º ESO: María, Daniel, Mª José y Cristina.








CALCULADORAS GENÉTICAS PARA LEYES DE MENDEL Y GRUPOS SANGUÍNEOS

En las siguientes direcciones tenéis unas calculadoras para determinar rápidamente los genotipos y fenotipos de la descendencia a partir de los parentales (padres) que tu elijas. Es decir, debes escoger los genotipos y pulsar el botón ENGENDRAR para crear la descendencia. De esta manera podrás ver la correspondencia de GENOTIPOS y FENOTIPOS tanto de la GENERACIÓN PARENTAL como de la F1, así como todos los gametos posibles.
Las dos primeras son para repasar y ver el funcionamiento de la leyes de Mendel y las otras dos para determinar los grupos sanguíneos.
http://ficus.pntic.mec.es/rmag0063/recursos/php/mendel/primeras_leyes.php
http://ficus.pntic.mec.es/rmag0063/recursos/php/mendel/tercera_ley.php
http://ficus.pntic.mec.es/rmag0063/recursos/php/grupos_sanguineos/grupos_sanguineos.php
http://ficus.pntic.mec.es/rmag0063/recursos/php/grupos_sanguineos/grupos_sanguineosrh.php


¿QUÉ CARA TENDRÁN TUS HIJOS?

Tarea obligatoria

Por grupos de dos, tendréis que realizar el cariotipo y el retrato de vuestro futuro hijo, con los hojas que se os han entregado, junto con la hoja de actividades que podrás descargar aquí:

Contesta a las preguntas del texto a descargar:


La fecha límite para la entrega del trabajo es el día 5 de diciembre de 2013. Este debe ser entregado al profesor en papel y posteriormente colgarlo en vuestro blog.

Aquí, dejo el folleto no traducido.




AQUÍ OS DEJO ALGUNOS EJEMPLOS DE CURSOS ANTERIORES
Dirección de enlace para verlos
http://acmcguadiana.blogspot.com.es/2013/02/ejemplos-de-make-baby-face.html

lunes, 11 de noviembre de 2013

ALGO DE BIOTECNOLOGÍA

Aquí, dejo una presentación con información de repaso sobre lo explicado en el aula de biotecnología y genética molecular.

domingo, 10 de noviembre de 2013

ANIMALES MODIFICADOS GENÉTICAMENTE

Importante diferenciar clonación e ingeniería genética. En esta presentación se muestran diversos animales modificados genéticamente y clonados. En muchos casos ambos procesos son necesarios, clonación y manipulación genética. Sería muy interesante investigar un poquito sobre cómo se obtuvieron cada uno de estos animales y con qué fines. Todos aquellos alumnos que realicen un trabajo sobre algunos de los animales aquí mostrados podrán tener 0,5 puntos más extras en el próximo examen. El trabajo consiste en buscar información de dicho animal y realizar 4 diapositivas en la que se describa cómo se obtuvo, quién y por qué.Fecha de entrega el día del examen 19 de noviembre de 2013




miércoles, 6 de noviembre de 2013

TEMA SOBRE INGENIERÍA GENÉTICA

Interesante temario de 4º ESO, en el podemos ver la fabricación del yogurt o de la cerveza, así como la información básica del tema que estamos tratando sobre biotecnología o ingeniería genética. Pincha en la imagen y te llevará al enlace.


Dirección del enlace del temario completo de 4 ESO

TRADUCCIÓN DEL ARN mensajero

Vídeo visto en clase sobre la biosíntesis de proteínas.

viernes, 1 de noviembre de 2013

MODELOS DE ADN EN PAPEL

Si realizas un modelo en papel de ADN podrás tener 0,75 puntos extras en el próximo examen.
Aquí, os dejo la dirección para las plantillas, es preferible imprimirlas en cartulina blanca.
Aunque la instrucciones están en japones, intuitivamente se pueden seguir. Algunos modelos es conveniente introducirlos en una botella de plástico para mantener la forma.
http://www.venus.sannet.ne.jp/eyoshida/f.htm (pinchar en las letras moradas o en las que se puedan activar)

























FOTOS PARA FOTCIENCIA 11

Las fotos realizadas por Ayda y Mª José para el concurso de fotografía "La ciencia en el aula" han sido las siguientes:

ADN: UNA MOLÉCULA MUY GOLOSA

El ADN (ácido desoxirribonucleico) es la molécula de la vida. En ella se encuentra contenida toda la información genética necesaria para el funcionamiento y desarrollo de un ser vivo. Pero también, es una molécula muy golosa, ya que en su estructura presenta una azúcar, la desoxírribosa, y para las empresas de biotecnología su empleo le puede suministrar beneficios muy golosos. En la fotografía se muestra un modelo de molécula de ADN realizada con dos regalices rojos que representan las pentosas (glúcidos) y los grupos fosfato situados en el exterior de la hélice, mientras que las bolas de chicle representan las bases nitrogenadas dispuestas en su interior (guanina, citosina, adenosina y timina).


CROMOSOMAS DULZONES
Los cromosomas son estructuras que aparecen cuando el núcleo de la célula se divide. Se encuentran constituidos por ADN (ácido desoxirribonucleico) y proteínas. Su número y forma varían según las especies. En la fotografía se representan cuatro cromosomas metafásico de igual forma que indican que se trata de un organismo poliploide (tetraploide 4X). La poliploídia es un fenómeno bastante frecuente en plantas. Surgen como consecuencia de fallos en la meiosis, ya que se producen gametos no reducidos que al fusionarse producirán un cigoto tetraploide. Es además, un mecanismo de especiación simpátrica instantánea y uno de los pocos casos de saltacionismo confirmados. Los cromosomas de la foto están hechos de golosinas con palillos.



lunes, 23 de septiembre de 2013

OVOGÉNESIS

Vídeo en que el que se explica la relación entre la formación de los óvulos (ovogénesis) y la meiosis. Consta de dos partes.




MITOSIS VERSUS MEIOSIS

Interesante vídeo en el que se muestran las principales diferencias entre la mitosis y la meiosis.



ESPERMATOGÉNESIS

Este vídeo muestra claramente la relación entre la meiosis y la formación de los gametos masculinos o espermatogénesis.




sábado, 21 de septiembre de 2013

LIBRO: DESCUBRIR LA CÉLULA

Tarea voluntaria
Esta tarea te puede permitir obtener dos puntos extras en la prueba escrita de la Unidad 1: La célula. Unidad de vida. Un punto y medio por entregar las actividades y el otro medio lo obtendrás por medio de dos preguntas extraídas de las realizadas.Último día para la entrega del libro es el 17 de octubre de 2013.
Primero tendrás que leer el libro "Descubrir la célula" de Sensio Carratalá Beguer, publicado por la editorial SM y posteriormente contestar un conjunto de preguntas sobre dicho libro.


Aquí, están las preguntas para que las puedas descargar.



PRÁCTICA VIRTUAL: MITOSIS DE LA CEBOLLA

Práctica virtual de la mitosis de las células de la raíz de la cebolla


Tarea voluntaria
Una explicación de la mitosis de la raíz de la cebolla, así como un ejercicio para identificar las distintas fases de la mitosis lo podemos encontrar en esta página web de la Universidad de Arizona. 
Pincha en el enlace o imágenes y podrás poner en práctica de manera virtual tus conocimientos sobre la mitosis de la cebolla.
Tu objetivo es realizar la actividad online y calcular el tiempo de duración de cada fase en el ciclo celular de las células de la raíz de la cebolla. Para ello, tendrás que determinar el número de celulas presentes en cada fase.




 Nota: siempre desde la página principal tienes que pinchar NEXT


DIFERENCIAS ENTRE CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES

Un resumen de las diferencias entre células animales y vegetales

CÉLULA PROCARIOTA

Resumen de los componentes principales de una célula procariota



LAS CÉLULAS Y SUS COMPONENTES

Una forma de aprenderse las partes o componentes de una célula es rotulando diversos dibujos de las células. Aquí, os dejo el enlace para practicar el examen que realizaremos sobre las partes de una células y tipos de células.


NÚCLEO EN DIVISIÓN Y EN INTERFASE

Esquemas sobre los componentes del núcleo en interfase y los cromosomas en fase de división.

CICLO CELULAR, MITOSIS Y MEIOSIS

Apuntes de ciclo celular, mitosis y meiosis



ESQUEMAS Y APUNTES DE LA CÉLULA UNIDAD DE VIDA

Por medio de la siguiente entrada se puede acceder a toda una unidad didáctica (La célula, unidad de vida), muy bien desarrollada, que nos permite realizar un repaso a todo lo visto, así como la base para determinadas explicaciones en el aula.



SE RECOMIENDA VISITAR DICHA UNIDAD DIDÁCTICA

jueves, 19 de septiembre de 2013

FOTCIENCIA 11ª EDICIÓN

  • El plazo de presentación de las fotografías se inicia hoy 12 de septiembre de 2013 y concluirá el 31 de octubre de 2013.
  • La inscripción y toda la información relativa al concurso está disponible en la página web: www.fotciencia.es
Madrid, 12 de septiembre de 2013. La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) han convocado la 11ª edición de FOTCIENCIA, un certamen de fotografía científica cuyo objetivo es acercar la ciencia y la tecnología a los ciudadanos mediante una visión artística y estética sugerida a través de imágenes científicas y un comentario escrito del hecho científico que ilustran.
La temática de este certamen es la ciencia y la tecnología y las imágenes deben estar relacionadas con la investigación científica y sus aplicaciones tecnológicas e industriales, reflejando el objeto de estudio de la actividad científica, las personas que la realizan, su instrumentación e instalaciones o las tecnologías que resultan del avance científico.
El concurso está abierto a cualquier persona mayor de edad que presente imágenes propias que no hayan sido premiadas en otros concursos y que se incluyan en la temática del certamen. Los menores de edad podrán presentar imágenes a través de su profesor, en la categoría “La ciencia en el aula”.
Se admitirán sólo fotografías en formato digital, debiendo ir acompañadas de un texto que permita interpretar el interés científico o tecnológico de la fotografía. El jurado valorará tanto distintos aspectos de la calidad de la imagen como el carácter divulgativo del texto.
Las imágenes se podrán presentar a una de las siguientes categorías:
  • Micro, cuando la dimensión real del objeto fotografiado sea menor o igual a 1 mm o la imagen haya sido obtenida mediante un instrumento de micrografía, óptica o electrónica.
  • General, cuando la dimensión real del objeto fotografiado sea mayor de 1 mm.
Se otorgarán los siguientes premios:
  • Primer premio categoría General con una dotación económica de 2.200 €.
  • Accésit categoría General con una dotación económica de 1.000 €.
  • Primer premio categoría Micro con una dotación económica de 2.200 €.
  • Accésit categoría Micro con una dotación económica de 1.000 €.
  • Premio especial “Año Internacional de la Cristalografía”: el jurado concederá un premio extraordinario a la mejor imagen sobre Cristalografía, presentada en la categoría General o Micro. Este premio tendrá una dotación económica de 600 €.
  • Premio “Instituto de Agricultura Sostenible”: el jurado premiará a la mejor imagen relacionada con la Agronomía, Mejora Genética Vegetal y Protección de Cultivos, con una dotación económica de 600 €.
  • Premio La ciencia en el aula: el jurado premiará con un lector de e-book a la mejor fotografía tomada por alumnos de secundaria y ciclos formativos de grado medio. Se podrán presentar hasta tres fotografías por aula a través de un profesor. Los concursantes deberán retratar motivos científicos en su centro de estudios, y acompañar las imágenes con un texto explicativo.
La presentación de las imágenes y sus correspondientes textos se realizarán a través de un formulario de participación disponible en la página web del certamenwww.fotciencia.es.
Todas las fotos presentadas pasarán a formar parte de la galería de imágenes de la web y podrán ser votadas on-line del 4 de noviembre al  17 de noviembre de 2013, coincidiendo con la celebración de la Semana de la Ciencia y la Tecnología 2013. Las fotos más votadas en cada una de las modalidades recibirán una mención honorífica.
El fallo del concurso y la votación popular se harán públicos a partir del 18 de diciembre de 2013 en la página www.fotciencia.es
Como en ediciones anteriores, las fotografías premiadas y las que seleccione el Jurado  serán incluidas en un catálogo y formarán parte de una exposición itinerante que recorrerá diferentes museos y centros de España a partir de marzo de 2014.
Para cualquier consulta adicional está disponible el  e-mail: fotciencia@fecyt.es
ENLACES CON LA FOTOGRAFÍAS REALIZADAS POR ALUMNOS EN CURSOS ANTERIORES


miércoles, 18 de septiembre de 2013

La célula: una obra de ingeniería (Proyecto Agrega)

Comenzamos nuestro blog con esta interesante proyecto: La célula: una obra de ingeniería, en el que se muestran diversos vídeos y  numerosas actividades interactivas para repasar los contenidos dados en clase.

La célula: una obra de ingeniería

http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2013061412_9130454/false
http://agrega.educacion.es/ODE2/es/es_2013061412_9130454/embed

Para acceder al proyecto, puedes pinchar en la imagen o en las direcciones. En el primer caso te dirige a la página original, allí debes pinchar en "previsualizar"